合肥六中范周易 合肥八中与六中的差距

范周易：合肥六中的数学教育传奇

范周易，原名范松桂，这位合肥六中的数学教育家，于一九四二年诞生于江苏常州。他的一生，几乎都在为数学教育事业倾注心血，成为了中国数学史上最杰出的教育家之一。他，就是合肥六中数学的象征，以其独特的教育理念和方法，打造出了一场中国数学教育的奇迹。

范周易的教学方法充满了人性的关怀与的勇气。他深信，“数学不是自然能理解的，要靠学习才能理解”。他的课堂，不仅仅是知识的灌输，更是思维的培养和心灵的启迪。他强调理解数学的三个步骤：以计算为基础，以示例为辅助，以结论为目标。他将数学的思维过程与“拔河”相比，倡导导师指导与学生独立相结合，着重培养学生的动手能力。

范周易的成就不仅仅体现在他个人的荣誉上，更体现在他的教育理念所带来的成果上。在范周易的引导下，合肥六中的数学一直在全国中学数学竞赛中名列前茅。他的学生，无论是在清华、北大、复旦等高等学府，还是在其他领域，都展现出了卓越的学术、商业和政治才能。尤其值得一提的是，一九七九年，他领导的合肥第六中学代表团在国际中学数学奥林匹克比赛中获得第二名，这是中国在该项目中的最佳成绩。

范周易的教育思想对今天的教育仍具有深远的启示。他的“拔河”教学方法强调了教育的实践性和创新性，注重知识的应用与有效性。他提倡教育的渗透性，让学生更好地接触和交流知识。他还积极推进教育的国际化，引进优秀的教育产品和理念，为国际校际合作做出了积极的贡献。

范周易的一生，就是一部生动的教育史诗。他的教育理念、教学方法和成就，都为我们提供了宝贵的启示。他的“拔河”教学方法，不仅仅是一种教学方法，更是一种教育精神的体现。他告诉我们，教育不仅仅是传授知识，更是培养思维、启迪心灵的过程。在范周易的启示下，我们要不断创新教育方法，注重教育的实践性和创新性，为中国的教育事业做出新的更大的贡献。